Студенты MiniBoss применяют знания на практике. На мастер-классе от Марии Мухрыгиной, основательницы школы программирования tinkerteens.com, дети практиковались эффективно решать задачи. Для этого они использовали популярный метод управления проектами SCRUM и гибкий подход Agile.
Каким опытом вы хотели поделиться со студентами MiniBoss?
Идея была в том, чтобы синхронизировать работу в команде, где каждый может проявить себя. При этом попрактиковаться в управлении проектами по методу SCRUM.
Мы распределяли роли в командах, учились фрагментировать «события», выстраивать алгоритм пошаговых решений для общей задачи. Для детей всё это было игрой. Они выполняли мой «заказ», выступая в роли «разработчиков» сайта. Мы собирали блок-схемы с задачами, и наглядно видели, что получается.
Мне очень понравилось, как работали студенты MiniBoss. Дети помогали друг другу. Они легко включались в процесс, задавали вопросы. Было приятно видеть, что им интересно работать.
Мария, вы также выпускница MiniBoss Business School и чемпионка мира по стартапам на Startup World Cup Championship 2009 года. Как этот опыт помог вам реализоваться в IT?
Недавно я пересматривала свои старые записи с занятий в MiniBoss. Остановилась на тех моментах, где мы прописывали бизнес-планы идей проектов. Среди записей был стартап, над которым мы тогда работали: идея создать пансионат-школу, в которой дети бы обучались разным полезным навыкам.
Сегодня, оглядываясь назад, понимаю, что фактически, я туда и пришла. То есть, идея из детского стартапа, в каком-то смысле, реализовалась спустя время в tinkerteens.
В каком возрасте вы начали работать в Agile? Как часто вы дифференцируете свою деятельность по SCRUM?
Я выросла в семье предпринимателей. И у меня всегда было понимание, что если ты чего-то хочешь – заработай! Рассчитывай на свои силы!
После обучения в Краковском экономическом университете, я вернулась в Украину, и стала искать работу по своей специальности «управление IT-проектами». Было сложно стартовать в этой области. Я отлично проходила тесты и собеседования, но во всех компаниях было условие: нужен опыт работы. И это проблема, с которой сталкиваются многие молодые специалисты. На тот момент мне казалось, что в IT - какие-то «космические» технологии и лучше «умы», и становилось страшно от мысли, что я не справлюсь.
Во мне продолжала жить идея, что хочется создать что-то свое…
В каком возрасте вы начали работать в Agile? Как часто вы дифференцируете свою деятельность по SCRUM?
Я выросла в семье предпринимателей. И у меня всегда было понимание, что если ты чего-то хочешь – заработай! Рассчитывай на свои силы!
После обучения в Краковском экономическом университете, я вернулась в Украину, и стала искать работу по своей специальности «управление IT-проектами». Было сложно стартовать в этой области. Я отлично проходила тесты и собеседования, но во всех компаниях было условие: нужен опыт работы. И это проблема, с которой сталкиваются многие молодые специалисты. На тот момент мне казалось, что в IT - какие-то «космические» технологии и лучше «умы», и становилось страшно от мысли, что я не справлюсь.
Во мне продолжала жить идея, что хочется создать что-то свое…
И сегодня я работаю в одной из лучших школ программирования для детей и подростков. Мы придерживаемся принципов Agile - гибкой методологии разработки, которая включает такие идеи, как:
- люди и взаимодействие важнее процессов и инструментов;
- работающий продукт важнее исчерпывающей документации;
- сотрудничество с заказчиком важнее согласования условий контракта;
- готовность к изменениям важнее следования первоначальному плану.
Сегодня мир технологий развивается стремительными темпами. Без базовых знаний в этой области будет сложно найти работу. Посмотрите, даже сейчас, во время пандемии, если ваш бизнес не представлен в онлайне, то его просто не существует. Мне кажется, эта тенденция будет усиливаться.
Что важнее: уметь «писать код» или способность мыслить «как программист»?
Важно и то, и другое. Программировать - это не только уметь «писать» код. Это развитие, например, и математического мышления, и творческих навыков.
Мы учим детей работать с алгоритмами. Студенты могут любую задачу поделить на отдельные части, понимают последовательность решений.
Младших детей мы обучаем таким языкам, как Java, Python. Старшие – разрабатывают игры на Unity. Когда они понимают принцип, логику «программирования» на одном языке, им затем легче будет выучить другие.
Кроме того, мне приятно видеть, когда ребенок в восторге от возможности стать «творцом» новой игры. Когда из игрока он становится «разработчиком».
Наши выпускники не обязательно станут программистами в будущем. Но скорее всего, рано или поздно, столкнуться с тем, что им необходимо будет сделать сайт или приложение, и им придется работать с программистами и разработчиками. Здорово, если они будут понимать процесс, участвовать в нем, и контролировать выполнение работы. Здорово, если ощущение, уверенность, что «я могу быть творцом» останется с ними в любом деле.
Наши студенты MiniBoss сейчас работают над своими проектами. Весной они представят идеи своих стартапов на региональных форумах, где смогут получить гранты. Что вы пожелаете начинающим предпринимателям? Что самое ценное на старте?
Поддержка. Очень важную роль играет поддержка окружающих. Твоя команда, и их отношение – определяют твой успех. Если ты делаешь то, что тебе по душе, и делаешь это хорошо, то окружающий мир будет способствовать тому, чтобы ты был успешен в своём деле. Поэтому, верьте, мечтайте и делайте!
Записаться на бесплатный пробный урок в школу программирования можно на сайте tinkerteens.com